Manaova fanandramana mba hitsapana ny fiantraikan'ny sakafo maraina
Ny vondron'olona fikarohana dia nampiseho fifandraisana misy eo anelanelan'ny fihinanana sakafo maraina sy ny fampisehoana mahomby ao an-tsekoly. Araka ny fandinihana vao haingana momba ny ankizy sy ny fihenan'ny sakafo maraina momba ny fampisehoana sy fitondran-tena ao an-tsekoly, ny fihinanana sakafo maraina isan'andro dia "mifamatotra amin'ny fanatsarana ny fahombiazan'ny sekoly." Ary ny fikarohana sasany dia toa manoro hevitra fa ny hatsaran'ny sakafo maraina, izany hoe iray amin'ny karazan-tsakafo samihafa, dia nanana fiantraikany tsara ihany koa.
Manaova ny fanandramanao manokana amin'ny psychologie amin'ny alalan'ny fandinihana ny fiantraikan'ny sakafo maraina amin'ny fanatontosana ny fianarana na ny fitondran-tsekoly.
Ireo fanontaniana momba ny fikarohana
Ny dingana voalohany amin'ny famolavolana ny tetikasanao dia ny hamolavola fanontaniana momba ny fikarohana izay azo ampiasaina hamoronana fanadihadiana azo antoka. Ireto misy fanontaniana vitsivitsy tokony hodinihina:
- Ho an'ny mpianatra izay mihinana sakafo maraina dia manao tsara kokoa amin'ny fitsapana matematika noho ireo mpianatra tsy nihinana sakafo maraina.
- Moa ve ny mpianatra izay tsy mihinana sakafo maraina alohan'ny fianarana dia sarotra kokoa ny mijanona amin'ny asa?
- Manana fiantraikany amin'ny fahombiazan'ny sekoly ve ny votoatin'ny sakafo? Ohatra, ny fihinanana Pop Tart dia manana vokatra mahasoa toy ny fihinanana sotro afenina?
- Inona no vokatra aterak'izany ny sakafo fihinanana sakafo amin'ny vokatra test de vocabulary?
- Moa ve ny sakafo fihinanana sakafo omen'ny sekoly dia mamokatra vokatra hafa noho ny mihinana sakafo maraina voaomana ao an-trano?
Mianara Hypothesis
Rehefa avy nifidy fanontaniana fanadihadiana tianao hanadihadiana ianao, ny dingana manaraka dia ny mamorona ny fisainana .
Ny hevitrao dia fanombatombanana momba ny zavatra andrasanao hitranga. Azonao atao, ohatra, ny iray amin'ireto:
- Ny mpianatra izay misakafo dia hanatsara kokoa ny fitsapana matematika noho ireo mpianatra izay tsy mihinana sakafo maraina.
- Ireo mpianatra izay tsy mihinana sakafo maraina dia handany fotoana bebe kokoa mihoatra noho ny mpianatra izay mihinana sakafo maraina.
- Ireo mpianatra izay mihinana sakafo maraina mahasalama dia hanatsara kokoa ny fitsapana amin'ny akademika noho ireo mpianatra izay mandany sakafo tsy misakafo amin'ny sakafo maraina.
Fidio ireo mpandray anjara, Hanamboatra fitaovana fianarana, ary hamantatra ireo fanalahidinao
Miresaha amin'ny mpampianatra anao momba ny fitadiavana ireo mpandray anjara mety ho an'ny fanandramanao. Amin'ny toe-javatra sasany, ireo mpianatra hafa ao amin'ny kilasinao dia afaka mandray anjara amin'ny mpandray anjara, na mety takianao handefasana dokam-barotra mitady lohahevitra. Azo antoka fa mahazo alalana avy amin'ny mpampianatra ianao alohan'ny handrosoany.
Raha vantany vao misy mpandray anjara sasany, dia mamorona ireo fitaovana hampiasainao amin'ny fianaranao. Azonao atao, ohatra, ny mamorona fanadihadiana mba hanontany ny mpianatra momba ny fahazarana misakafo na ny fitsapana natao hitsapana ny mpianatra momba ny fampisehoana akademika.
Farany, fantaro ireo fari-dahatsoratra manan-danja ao anatin'ny fanandramanao. Ireo fari-pahalalana ireo dia tsy mitovy amin'ny fialan-tsasatry ny fanadihadiana. Ohatra, ny fari-piadidiana tsy miankina dia mety hoe "Consommation Breakfast" ary ny fari-piainana miankina aminao dia mety ho "Performance on a Math Test."
Angony ny data, diniho ary ambarao ny vokatra
Rehefa avy nanangona ny angon-drakitra momba ny fanandramanao ianao, dia diniho ny valiny. Moa ve ny fari-piadidiana tsy miankina manana fiantraikany amin'ny fari-piainana miankina aminy? Tena niavaka ve ny valiny?
Manomàna ny tatitra sy manolotra ny valiny amin'ny fomba atolotr'ilay mpampianatra anao, toy ny tatitra momba ny laboratoara na karazana taratasy sosialy hafa.
> Loharano:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. Ny vokatry ny sakafo maraina momba ny fitondran-tena sy ny fahombiazany amin'ny ankizy sy ny tanora. Fiantsoana any amin'ny Neuroscience . 2013, 7: 425. doi: 10,3389 / fnhum.2013.00425.
> Anderson ML, Gallagher J, Ritchie ER. Ny fiantraikan'ny laminasan'ny sekoly dia misy fiantraikany amin'ny fahaiza-manaon'ny mpianatra. Ny Brookings Institution: Tafio-drivotra Brown. Navoaka tamin'ny 3 May 2017.