Ao anatin'ilay dingan-drakitra, ny fanoloran-kevitra ankapobeny dia ny firosoana ho an'ny fanamafisana ny fepetra ahafahana maneho valinteny mitovy amin'izany rehefa voavolavola ny valiny. Ohatra, raha misy ankizy iray fehezina mba hatahotra bitin-doko fotsy iray, dia hampiseho tahotra ny zavatra mitovy amin'ny fanosehana voalanjalanja toy ny karazana fotsy hoditra.
Ny fanandramana ara-psikolojia malaza iray dia nampiseho tsara ny fomba fanatontosana fanavaozana.
Ao amin'ny fanandramana malaza Little Albert , ny mpikaroka John B. Watson sy i Rosalie Rayner dia nanao sonia zazalahy kely iray mba hatahotra rata fotsy.
Ireo mpikaroka dia nahatsikaritra fa ilay zazalahy dia niaina fanentanana ankapobeny tamin'ny fampisehoana tahotra ho setrin'ny fihetsika toy izany, anisan'izany ny alika, bitro, akanjo pataloha, volombolon'i Santa Claus, ary na ny volon'i Watson aza. Raha tokony hanavaka ny tahotra ny tahotra sy ny fanentanana toy izany, dia nanjary natahoran'ny zazalahy kely ny zavatra mitovitovy amin'ny rivotra fotsy.
Nahoana no zava-dehibe izany
Zava-dehibe ny mahatakatra ny fomba fanamafisana ny fanamafisana ny fanamafisana ny fanentanana. Raha vantany vao nampiofanina ny olona iray na ny biby mba hamaly ny fanentanana iray, dia mety ho toy izany koa ny fanentanana mitovy amin'izany. Indraindray dia mety ho olana izany, indrindra raha ny toe-javatra izay tokony ahafahan'ny olona manavaka ny filalaovana sy ny fihetsikao manokana.
Ohatra, raha mampiasa fitaovana hampiofana ny alikanao hipetraka ianao, dia mety hampiasa fitondran-tena hananganana fifandraisana eo amin'ny fihainoana ny teny hoe "Sit" ary mandray fitsaboana iray. Ny fanamafisana ny firaisana tsikombakomban'ny Stimulus dia mety mahatonga ny alikanao hamaly amin'ny fipetrahana rehefa mihaino baiko toy izany izy, izay mety ho sarotra kokoa ny fampiofanana.
Amin'ity tranga ity dia te hampiasa fomba fanavakavahana ianao mba hampiofanana ny alikao hanavaka ny fepetran'ny feo.
Ny fanilihana an-tsoratra Stimulus dia afaka manazava koa hoe nahoana ny tahotra amin'ny zavatra iray dia matetika mahakasika zavatra maro toy izany. Ny olona iray matahotra ny mpitrandraka amin'ny ankapobeny dia tsy hatahotra fotsiny ny karazana saka iray. Ho solon'izany, io tahotra io dia hampiharina amin'ny karazana sy ny habeny rehetra. Mety hatahotra ny kilalaon'ny pelaka sy ny sarin'ireo spits koa aza ny tsirairay. Izany tahotra izany dia mety hampitovy amin'ny biby hafa mitovy amin'ny spiders toy ny bibikely sy bibikely hafa.
Fomba fiasa klasika sy fiasa
Ny fanamafisana ny fanatanjahantena dia mety hitranga amin'ny fifehezana klasika sy ny fikojakojana.
Ny atahoran'i Little Albert amin'ny trondro fotsy hoditra dia ohatra iray tena lehibe amin'ny fanatontosana ny fanavaozana ny fomba fiasa amin'ny fomba fanao mahazatra. Na dia teo am-piandohana aza ilay zaza mba hatahotra rata fotsy, ny tahony dia mitovy amin'ny zavatra mitovy.
Ao amin'ny fanamafisana ny rafitra, manazava ny fomba ahafahantsika mianatra zavatra iray amin'ny toe-javatra iray ny fampivoaran-draharaha ankapobeny ary mampihatra izany amin'ny toe-javatra mitovy amin'izany.
Ohatra, eritrereto hoe manasazy ny zanany ny ray aman-dreny satria tsy manadio ny efitranony. Nianatra izy tamin'ny farany mba hanadio ny sainy hanalavitra ny sazy.
Raha tokony hampihatra izany fihetsika izany any an-tsekoly, dia ampihariny ireo fitsipika izay nianarany tany an-tranony ny fihetsika am-pianarany ary nodiany ny korontana alohan'ny hanasazian'ny mpampianatra azy.
Fanavakavaham-bolonkoditra
Na izany aza dia azo ampianarina hanavakavaka ny fihetsika toy izany ny lohahevitra iray ary hamaly fotsiny ny fanentanana manokana. Alao sary an-tsaina, ohatra, fa nisy alika iray nampiofanina mba hihazakazaka ho an'ny tompony, rehefa naheno sifotra. Rehefa vita ny alika dia mety hamaly feo isan-karazany mitovy amin'ny sifotra izy. Satria ny tanjon'ilay mpanazatra dia te-hamaly ilay feo avy eo amin'ilay siramamy, ilay mpampiofana dia afaka miara-miasa amin'ilay biby mba hampianatra azy hanavakavaka eo amin'ny feo samihafa.
Amin'ny farany, ny alika dia hamaly fotsiny ilay sifotra fa tsy amin'ny feo hafa.
Tamin'ny fanandramana malaza iray natao tamin'ny taona 1921, ny mpikaroka Shenger-Krestovnika dia niarahaba ny tsiron'ny hena (izay tsy fahazoan-dàlana tsy misy fepetra amin'izany) miaraka amin'ny mijery boribory iray. Ny alika avy eo dia nianatra nanasitrana (izay ny valinteny nomena azy) isaky ny mahita ilay faribolana.
Hitan'ny mpikaroka koa fa hanomboka hanasitrana ireo alika rehefa aseho amin'ny ellipse, izay nitovitovy tamin'izany ihany fa hafa noho ilay endrika boribory. Rehefa tsy nahavita nanara-maso ny fijerin'ny ellipse tamin'ny tsiron'ny hena izy ireo, dia afaka nanavakavaka ny alika teo anelanelan'ny boribory sy ny ellipse ny alika.
Araka ny hitanao dia mety hisy fiantraikany lehibe eo amin'ny valin'ny fanantenana ny fanatsarana ny fanentanana. Indraindray ny olona dia afaka manavakavaka ny zavatra toy izany, fa amin'ny toe-javatra hafa dia mitovitovy amin'izany ny fihetsika toy izany.
Teny iray avy amin'ny
Ny fanatontosana ny firafitry ny Stimulus dia afaka mitana andraikitra lehibe eo amin'ny fizotry ny fikarakarana. Indraindray dia mety hitarika ho amin'ny valiny mahaliana izy, toy ny hoe ahoana no ahafahan'ny fianarana tsara fitondran-tena amin'ny toe-javatra iray dia afaka mandefitra amin'ny fampisehoana ny fitondrantena tsara toy izany amin'ny toe-javatra hafa.
Amin'ny toe-javatra hafa, dia mety hiteraka zava-manahirana io fironana hanohanana izany. Ny tsy fanavaka ny didy roa dia mety ho sarotra kokoa ny fianarana ary mety hitondra valiny diso. Soa ihany fa ireo fitsipika ireo ihany koa no ampiasaina mba hampianarana ireo fitondrantena vaovao mba hanampiana ireo mpianatra hanavakavaka eo amin'ny fanentanana toy izany ary hamaly fotsiny ny faniriana te-hividy.
> Loharano:
> Franzoi, SL. Psychology: fitadiavana fahitana. Mason, OH: Cengage Learning; 2015.
> Nevid, JS. Psychology: Concepts and Applications. Belmont, CA: Wadsworth; 2013.