Tetika mahasoa ho an'ny mpampianatra sy ray aman-dreny
Ny tsy fahampian'ny otrik'aretina / aretim-poana (matetika antsoina hoe ADHD) dia toe-javatra izay mitombo ao anatin'ny fahazazana ary miseho amin'ny olan'ny fifantohana, ny fanaraha-maso ary ny fihenan'ny hery. Araka ny Ivotoerana Nasionalin'ny Fahasalaman'ny Saina (NIMH), ADHD dia olana amin'ny sivy isan-jaton'ny ankizy amerikanina hatramin'ny telo ambin'ny folo ka hatramin'ny valo ambin'ny folo, miaraka amin'ny tovolahy inefatra avo kokoa noho ny tovovavy.
Raha mpampianatra ankizy misy ADHD ianao, ity lisitry ny paikady tsotra 15 izay hanampy ny mpianatra hianatra ity dia ho anao.
Strategies for the classroom
1. Ny fitsipiky ny efitrano fianarana dia tokony hazava sy hamaizana ary handinika tsy tapaka miaraka amin'ilay mpianatra. Tsara ny famerenana ilay ankizy hamerina ny fitsipika, ny fanantenana na torolalana hafa mba hahazoana antoka fa takatra izy ireo. Ireo fitsipika ireo dia tokony havoaka any an-dakilasy.
2. Satria ny mpianatra ao amin'ny ADHD dia mety hiteraka fahavoazana, mametra ny mpianatra akaikin'ny mpampianatra. Ataovy azo antoka fa miala sasatra kely izy, toy ny varavarana, ny varavarankely, ny faritra cubby na ny pensilihazo.
3. Omeo valin-kafatra na vokatry ny fitondran-tena matetika ny mpianatra.
4. Tadiavo ilay mpianatra tsara ary omeo azy fiderana avy hatrany. Aza adinoina ny fihetsika tsy dia tsara loatra ary tsy manelingelina.
5. Ampiasao ny valisoa sy ny fanomezan-toky alohan'ny famaizana mba hamporisihana ny mpianatra ary hanampy ny fahatsapan'ny fikambanana ho toy ny toerana tsara.
Manova ny valisoa matetika mba hisakanana ny mpianatra tsy ho sasa-poana.
6. Avelao ny fijanonana ara-batana matetika ataon'ny mpianatra mba hivezivezy (hamoaka na hanangona fitaovana, hikarakara ny birao na faritra hafa ao amin'ny tranoben'ny sekoly, hamafa ny birao, mahazo rano fisotro eo amin'ny loharano, sns.)
7. Avelao ny tsy fandriam-pahalemana eo amin'ny sehatry ny asa. Avelao ny mpianatra hitsangana eo amin'ny biraony raha manampy azy hijanona amin'ny asa.
8. Manaova karatra fanondro amin'ny biraon'ny mpianatra miaraka amin'ny fitsipika voasoratra an-tsoratra. Ampio izy hanaraka ny fandaharam-potoana amin'ny famerenana azy miaraka aminy amin'ny fotoana samihafa mandritra ny andro ary hanomana azy ho an'ny tetezamita tsirairay.
9. Mametra ny fandavoana, ny tabataba tafahoatra, ny fanelingelenana ny fisehoana ivelany, ny fisavorovoroana, sns. (Ho an'ireo ankizy sasan-tsain'ny ADHD izay mihaino ny "loko fotsy" na ny mozika malefaka dia afaka manampy ny fifantohana sy ny fifantohana).
10. Ampiheno ny fiasan-tsasatry ny mpianatra. Asio fizarana kely ny fizarana asa.
11. Manaova toro-lalana iray na roa mifanaraka . Aza avela "hivezivezy" amin'ny fampahalalana be loatra.
12. Mametraha tànana eo an-tsorok'ilay mpianatra, tanana na tanana rehefa miresaka aminy izy mba hanampiana azy hifantoka amin'ny zavatra lazaina.
13. Avelao ny mpianatra hitazona baolina "koosh" kely na mofomamy mampihomehy na zavatra manitikitika azy hanodina. Izany fanentanana kely izany matetika dia manampy amin'ny fitazonana ny ADHD zanaka iray mifantoka.
14. Raha avelan'ny sekoly izany, ny mpianatra sasany dia mandray soa avy amin'ny tsiranoka tsiroaroa mba hamotsorana angovo sy hitazonana ny fifantohana.
15. Manorata foto-kevitra faran'izay sarotra amin'ny fotoan'ny maraina rehefa mianatra ny mpianatra (sy ny kilasy iray manontolo) ary miha-reraka kokoa.
16. Aza ampiasaina ny fatiantoka noho ny fitondran-tena ratsy. (ADHD ny ankizy dia mandray soa avy amin'ny hetsika ara-batana izay mitranga mandritra ny fotoam-pialan-tsasatra ary mety hifantoka tsaratsara kokoa manaraka ity fampiharana ity).
17. Ampiasao ny fandaharam-potoana, ny mari-pamantarana famantarana, na ny fehezan-teny an-tserasera mba hampisehoana ny habetsahan'ny fotoana iankinan'ny mpianatra amin'ny asa iray.
18. Manaova mpianatra miaraka amin'ny "mpitsidika fianarana" - tsara fanahy sy matotra iray izay afaka manampy amin'ny fampahatsiahivana na mamerina mitodika ny ankizy rehefa tsy mandeha izy.
Ny tetik'ady mahomby hampiroboroboana ny mpianatra miaraka amin'ny ADHD dia ahitana andiany telo ahitana fianarana momba ny fianarana ambony, fanatanjahan-tena, ary trano fonenana.
Rehefa ampiharina matetika tsy tapaka ao amin'ny efitrano fianarana ireo paikady ireo, dia handray soa ihany izy ireo ho an'ny mpianatra ao amin'ny ADHD fa ny tontolo manontolo fianarana.
Sources
Ivon-toerana momba ny fahasalamana ara-pahasalamana - Aretina miady amin'ny aretina
Robelia, B. (1997). Torohevitra amin'ny fiasana amin'ny mpianatra ADHD avy amin'ny sokajin-taona rehetra. Journal of Education Experimental , 20 (1), 51-53.
Departments of Education (2008). Mampianatra ny ankizy amin'ny aretim-pihetseham-po diso toerana: tetikady sy fampiharana fampianarana.
Navoakan'i Jenev Caddell, PsyD