Ny teolojian'i Jean Piaget momba ny fampandrosoana kognitika dia fantatra amin'ny sehatry ny psikolojia sy ny fanabeazana, saingy io ihany koa dia voatsikera be. Na dia teo amina dingana maromaro aza izy ireo, na i Piaget aza dia nino fa ny fivoarana dia tsy manara-dia foana toy izany lalana madio sy azo antoka izany.
Na dia teo aza ny tsikera, dia nisy fiantraikany goavana teo amin'ny fahatakarantsika ny fivoaran'ny zaza ny teoria.
Ny fandinihan'i Piaget fa ny ankizy dia mihevitra zavatra hafa noho ny olon-dehibe manampy amin'ny fotoana iray amin'ny fikarohana vaovao momba ny fivoaran'ny saina ara-tsaina.
Fanohanana ny Theorie Piaget
Ny fifantohan-tsaina amin'i Piaget momba ny fampandrosoana kalitao dia nisy fiantraikany lehibe teo amin'ny fanabeazana. Na dia tsy nampiharin'i Piaget izany fomba izany toy izany aza, dia maro ny fandaharam-pampianarana dia natsangana tamin'ny finoana fa tokony hampianarina ny ankizy eo amin'ny ambaratonga izay nanomanana azy ireo.
Ankoatra izany, tetik'ady fampianarana maro no nivoaka avy tamin'ny asan'i Piaget. Ireo tetikady ireo dia ahafahana mamelona tontolo iainana, mampiasa ny fifandraisana ara-tsosialy sy ny fampianarana avy amin'ny mpianatra, ary ny fanampiana ny ankizy hahita fahadisoam-panantenana sy tsy fitovian-kevitra eo amin'ny fisainany.
Olana amin'ny fikarohana
Ny ankamaroan'ny tsikera momba ny asan'i Piaget dia mifandraika amin'ny fomba fikarohana nataony . Loharanom-panomezana lehibe ho an'ny teoria dia ny fandinihan'i Piaget ny zanany telo mianadahy.
Ankoatra izany, ireo ankizy hafa tao amin'ny samihafa fikarohana nataon'i Piaget dia samy avy amin'ny matihanina matihanina amin'ny lafiny sosialy ara-ekonomika. Noho io ohatra tsy dia mendri-kaja io, sarotra ny mampitovy ny zavatra hitany amin'ny mponina be mponina.
Olana amin'ny fikarakarana ara-dalàna
Ny fifanakalozan-kevitra dia nanohitra ny lahatenin'i Piaget fa ny ankizy rehetra dia hifindra any amin'ny ambaratonga manaraka amin'ny fivoarana rehefa matotra izy ireo.
Ny tahirin-kevitra sasantsasany dia milaza fa mety hisy ny anjara andraikitra eo amin'ny sehatry ny tontolo iainana.
Mampihena ny fahaiza-manaon'ny ankizy
Ny ankamaroan'ny mpikaroka dia manaiky fa ny ankizy dia manana fahaiza-manao maro izay mbola kely kokoa noho ny ahiahin'i Piaget. Ny tadidin'ny fikarohana momba ny saina dia nahatsikaritra fa ny ankizy 4- sy 5 taona dia manana fahatakarana tsara momba ny fizotry ny sainy sy ny an'ny olon-kafa. Ohatra, ny ankizy amin'izao vanim-potoana izao dia manana fahafahana haka ny fomba fijerin'ny olona iray hafa, izay midika fa tsy mihambahamba izy ireo raha oharina amin'i Piaget.
Piaget's Legacy
Na dia misy Piagetiana henjana aza ny manodidina azy androany, ny ankamaroan'ny olona dia afaka mankasitraka ny fitarihan'i Piaget sy ny lova. Ny asany dia nahaliana ny fampandrosoana ny ankizy ary nisy fiantraikany lehibe teo amin'ny ho avin'ny psikolojian'ny fanabeazana sy ny fampandrosoana . Nanampy tamin'ny fanovana ny fomba fijerin'ny mpikaroka momba ny ankizy ny asany. Tsy hoe nijery azy ireo ho toy ny olon-dehibe kelin'ny olon-dehibe fotsiny izy ireo, fa ny manam-pahaizana dia nanomboka nanaiky fa ny fomba fihevitry ny ankizy dia tsy mitovy amin'ny fomba fihevitry ny olon-dehibe.
> Loharano:
> Driscoll, MP (1994). Psychology ny fianarana amin'ny fampianarana. Boston: Allyn sy Bacon.
> Piaget, J. (1977). Gruber, HE; Voneche, JJ eds. Ny Essential Piaget. New York: Boky fototra.
> Piaget, J. (1983). Piaget's Theory. Ao amin'ny P. Mussen (ed). Andininy faha-5. Fanontana fahaefatra. Vol. 1. New York: Wiley.
> Santrock, John W. (2008). Fomba iray goavana amin'ny fampivoarana ny fiainana (4 ed.). New York City: McGraw-Hill.