Ny ADHD dia mihoatra lavitra noho ny fikajiana fotsiny
Ny fiasan'ny ADHD dia samy hafa amin'ny ankizy miankina amin'ny karazana ADHD misy. Olona maro no mieritreritra avy hatrany ny fitondrantenany hiverimberina rehefa mandre ny teny hoe ADHD, saingy misy karazany telo ny ADHD - ny iray amin'izany dia tsy ahitana ny singa hyperactive.
Ity karazana ADHD ity dia antsoina hoe karazana tsy manara-drenirano ary matetika no antsoina hoe ADD.
Ny ankizy manana karazana ADHD tsy mitongilana dia tsy mipetrapetra loatra, saingy hita fa marefo na tsy ampy hery raha ampitahaina amin'ny olona miaraka amin'ny karazana ADHD hafa, na dia amin'ny ankizy tsy misy ADHD aza. Ny soritr'aretin'izy ireo dia tsy dia mampikorontana loatra noho ireo izay manana ny singa hyperactive, ary noho izany dia matetika izy ireo no tsy jerena.
Zava-dehibe ho an'ny ray aman-dreny sy ny mpampianatra ny hahatakatra ireo fahasamihafana ireo mba hahafahan'izy ireo mijery ny soritr'aretina mampiseho fa misy ankizy manana endrika ADHD. Amin'ny alalan'ny fitsaboana sahaza sy fitsaboana , ireo ankizy ireo dia afaka mientanentana fa tsy miteraka fahasahiranana mitohy sy ireo tsindrimandry mifandray amin'ny fitondrantenany.
Mba hanampiana hanazava sy hanehoana ny karazana fomba fisehoan-javatra maromaro afaka maneho, dia mety hanampy ny mijery ny traikefa manokana ataon'ny reny amin'ny zanany roa, zanaka (Anthony) sy ny zanany vavy (Samantha).
Fianakaviana ADHD
Mary Robertson dia tsy nahalala betsaka momba ny ADHD mandra-pahitan'ny zanany lahy tao amin'ny kindergarten.
Anthony dia nesorina tao amin'ny akanin-jaza tamin'ny faha-4 taonany noho ny tsy fijanonana "fihetsika ratsy". Ny fihetsika mahery vaika sy tsy misy fifehezana nikiakiaka mba hisarihana sy fanampiana. Mazava fa nisy zavatra tsy nety, ary nangataka fanampiana ara-pitsaboana aloha i Mary. Amin'ny fomba maro, ny fitsaboana dia fanamaivanana avy amin'ny fahatsapana diso nataon'i Maria sy ny vadiny.
Ny olana naterin'ny zanany lahy dia tsy vokatry ny ray aman-dreny mahantra, fa noho ny aretina antsoina hoe ADHD.
Raha mifanohitra amin'i Anthony, dia toa faly sy afa-po ny zanakavavin'i Maria nanomboka tamin'ny andro nahaterahany. Tsy nandany ora maro nitomany izy ary nitomany noho ny antony tsy fahitan'i Anthony. Samantha dia nifanaraka tsara, natory tsara ary nidradradradra tamin'ny toeram-piantsonana sy ny zaza kambana tsy miantso ny mpampianatra miverimberina. Tamin'ny mari-pahaizana faharoa anefa, dia nanomboka noraisin'i Maria tamim-pitandremana momba ny tsy fitovizan'ny zanany sy ny tsy fandriam-pahalemana. Niady mafy i Samantha mba hampiato ny andraikitra , ary matetika izy ireo no tsy feno. Indraindray dia very tao anaty lavaka mainty tao amin'ny biraony na kitapo kitapo izy ireo. Raha nanitsy ny fihetseham-pony i Anthony, dia nanamafy ny fihetseham-pony i Samantha ka niteraka fitarainana matetika momba ny homamiadan'ny vatana, ny aretin'andoha ary ny vatana hafa.
Ny olana i Samantha dia samy hafa tanteraka noho ny olana naterak'i Anthony. Ny soritr'aretin'i Anthony dia nitaky ny fikarakarana sy ny fitsaboana, raha toa kosa ny soritr'aretin'i Samantha dia nahatonga azy hipetraka teo an-damosin'ny efitrano fianarana, tsy nijerijery, tsy nahomby.
Niaiky i Mary fa te hijery maso ny tolona nataon'i Samantha tamin'ny voalohany izy ireo nanantena fa handeha amin'ny fotoana.
Saingy tsy nanao izany izy ireo. Nanomboka niatrika toe-javatra lehibe i Samantha, ary nanomboka nanaiky i Maria fa mila fanampiana izy. Samy nahatsapa fahatsapana ny fahaketrahana amin'ny ADHD avokoa ireo ankizy roa ireo ka nahavonjy azy ireo tamin'ny maha-fianakaviana, namana sy mpampianatra azy ireo dia nanomboka nahatakatra sy nanaiky ny tena zava-misy amin'ny ADHD.
Amin'ny maha-olon-dehibe amin'ny ADHD
Antony izao no 22. Izy dia mbola miaina ny fiainana amin'ny fandrosoana. Amin'ny maha-zaza azy, ireo "fitondrantenan'ny devoly Tasmaniana" dia nitondra ny olona rehetra manodidina azy adala. Saingy amin'ny maha olon-dehibe azy dia lasa tombony io angovo sy fivelomana io satria afaka mamaha ny tetikasa marobe amin'ny fotoana iray izy.
Hitany ihany koa fa ny fanatanjahan-tena isan'andro dia manampy amin'ny fitazonana ny loha mazava sy ny herinaratra ho tsara.
Ny angovo avy amin'i Samantha dia mifanohitra fotsiny. Nolazalazan'i Maria azy fa tsy mavitrika izy, mitovy amin'ny fomba fahatsapan'ny olona iray rehefa tsy tratran'ny herisetra izy ireo - tsy misy herinaratra ary miadana hamaly. Ity toetr'andro ity dia nitohy hatrany amin'ny maha-tanora tanora azy. Samantha dia ny 19 taona. Mbola mitaky fanampiana avy any ivelany izy mba hihazonana ny antony manosika ampy hanatanterahana ny ankamaroan'ny asa, afa-tsy amin'ny zavatra hafa sosialy. Ny fikikiran-drivotra dia mihalalina kokoa. Tao amin'ny sekoly ambaratonga faharoa sy ny sekoly ambaratonga faharoa, matetika ny fahasosoran'i Samantha dia nanasarotra ny nitazona tsiambaratelo teo amin'ny sipa. Izany dia namorona ny tsindry sosialy sy ny fihetseham-po henjana teo amin'ireo namany . Amin'izao fotoana izao, ny olana atrehiny dia maneho bebe kokoa ny zavatra eritreretiny na dia marina aza; Nianatra niala haingana izy raha nahatsapa fa nilaza zavatra mandaitra izy.
Fitsaboana
Ny fanafody , indrindra ny fanafody mandanjalanja , dia mety ho ampahany manan-danja amin'ny fitsaboana ny karazana ADHD. Ao amin'ny fitantanana ara-pahasalamana, ny tanjona dia ny hanatsara ny soritr'aretina voalohany (ny haavon'ny asa, ny faharetan'ny maso, ary ny fahantrana) ary ny fiantraikan'izany eo amin'ny tsirairay. Ho toy ny zaza mihetsiketsika, Anthony dia nila fanampiana nanakana ny fitondran-tena tsy niriana, raha i Samantha kosa nila fanampiana tamin'ny fanombohana ny fihetsiketsehana tiana.
Ny fitsaboana amin'ny ankapobeny dia matetika ahitana fitsaboana fitsaboana, tafiditra ao anatin'izany ny fanafody, ny akademika ary ny fitsaboana ao an-trano, ary koa ny fitsaboana aretin-tsaina. Tao an-tsekoly, ny drafitry ny fitondran-tena nataon'i Anthony dia nahitana ny antony nahatonga ny fihetsika ratsy sy ny fitsabahana entina hanelingelenana ny dingana alohan'ny fitondran-tena ratsy. Ny drafitr'i Samantha dia nifantoka tamin'ny famoronana fahazarana mahazatra isan'andro na fomban-draharaha izay tsy tonga ara-boajanahary toy ny famotehana tetikasa maharitra ho tanjona kely kokoa sy mora azo. Samy nandray tsara ny fanehoan-kevitra matetika sy ny valisoa izy ireo.
Manoro hevitra i Mary fa mety ho sarotra ny miaina amin'ny endriky ny ADHD, ny ray aman-dreny dia tokony handinika ny fijerena mpanolotsaina iray ho an'ny zanany hiasa alohan'ny hivoahan'ny krizy. Tsara ny manana fifandraisana miorina tsara mba tsy ho simba ny fotoana raha lasa olana na maika ny toe-javatra iray.
Mazava ho azy, i Anthony sy i Samantha dia nitombo noho ny fanohanan'ireo ray aman-dreniny azy ireo ary nanaraka ny fitsaboana, ny fitiavana tsy misy fepetra, ary ny finoany fa hahomby ny ankizy roa.
Na dia nandany betsaka tamin'ny asa fanaony taloha aza i Mary, fony i Anthony no nahita voalohany, dia tsy ela dia hitany fa nanjary fantatry ny besinimaro momba ny ADHD. Ankehitriny, efa 15 taona mahery izao ny sehatra matihanina amin'ny ADHD - anisan'izany ny Filohan'ny Firenena Nasionalin'ny CHADD (Ankizy sy ny olon-dehibe manana aretina miteraka aretina) - Maria dia mbola mpanolotsaina matanjaka sy za-draharaha matotra ho an'ny fianakaviana miaina miaraka amin'ny ADHD. Ary mazava ho azy, mbola tovovavy be fitiavana sy mirehareha izy.
> Source:
> Mary Robertson, RN. Fifandirana amin'ny mailaka / mailaka. Janoary 11, 15 sy 20, 2009.