Fantatra amin'ny zazakely fa mbola misy foana ireo zavatra tsy hita maso
Ny teny hoe "faharetan'ny zavatra" dia ampiasaina hamaritana ny fahaizan'ny ankizy mahafantatra fa mbola mitohy ny zavatra misy, na dia tsy hita sy tsy henony intsony aza izy ireny.
Raha efa nanao lalao "peek-a-boo" ianao miaraka amin'ny ankizy kely iray, dia azonao angamba ny fomba fiasan'izany. Rehefa miala amin'ny maso ny zavatra iray, dia matetika no malahelo ny zaza ao anatin'ny vanim-potoana iray ka lasa nanjavona ilay zavatra.
Izany dia satria tanora loatra izy ireo mba hahatakatra fa mbola mitohy ny tontolon'ny zavatra, na dia tsy hita aza izany.
Object Permanence ary ny Theory of Development
Ny hevitra momba ny faharetan'ny zava-mitranga dia mitana andraikitra manan-danja amin'ny teoria ny fivoaran'ny kognita noforonin'i Jean Piaget, psikology. Ao amin'ny sehatry ny fampandrosoana, vanim-potoana maharitra hatramin'ny fahaterahana ka hatramin'ny roa taona, i Piaget dia nanoro hevitra fa ny ankizy dia mahatakatra an'izao tontolo izao amin'ny alàlan'ny fahaiza-manao môtô, toy ny fikitihana, ny fahitana, ny tsirony ary ny hetsika.
Mandritra ny fahazazan'ny zazakely, ny zaza dia tena egocentric. Tsy manana hevitra hoe misy izao tontolo izao misaraka amin'ny fomba fijeriny sy ny traikefany. Mba hahatakarana fa mbola misy foana ny zavatra, na dia tsy hita aza izy ireo, dia tsy maintsy mamboly soso-kevitra ara-tsaina ilay zaza aloha.
Piaget dia nanondro ireo sary sainy ireo ho toy ny tetikasa . Ny schema dia sokajy fahalalana momba ny zavatra eto amin'izao tontolo izao.
Ohatra, ny zazakely iray dia mety manana sari-panodinana ho an'ny sakafo, izay ho toy ny tavoahangy na tratran'ny zaza mandritra ny fahazazany. Rehefa mihalehibe ny ankizy sady manana traikefa bebe kokoa dia hampitombo ny asany ary ho lasa sarotra kokoa. Amin'ny alalan'ny dingam- panamafisana sy ny trano fandraisam-bahiny , ny ankizy dia mamorona sokajy ara-tsaina vaovao, manitatra ny sokajy misy azy, ary manova tanteraka ny teti-dratsiny amin'izao fotoana izao.
Ahoana no mampivelatra ny faharetan'ny zavatra?
Piaget dia nanolo-kevitra fa misy ambaratonga enina izay mitranga mandritra ny dingana fampandrosoana fampandrosoana, anisan'izany:
Teraka hatramin'ny 1 volana: Reflexes
Mandritra ny ampahany faran'izay haavon'ny tsimok'aretina, ny reflexes no fomba voalohany hahafantaran'ny zazakely sy hijerena izao tontolo izao. Ny valin-teny mibaribary toy ny fambolena, ny sokatra, ary ny fahagagana dia ny fomba fifandraisan'ny zaza miaraka amin'ny tontolo iainany.1 hatramin'ny 4 volana: Fampivoarana New Schemas
Avy eo, ny fihodinana voalohany amin'ny fihodinana voalohany dia mitarika amin'ny famolavolana drafitra vaovao. Ny zazakely iray dia mety manosotra tampoka ny ankiben-tanany ary mahatsapa fa mahafinaritra izany. Haveriny avy eo ilay hetsika satria hitany fa mahafinaritra izany.4 ka hatramin'ny 8 volana: Fihetsiketsehana
Manodidina ny 4 ka hatramin'ny 8 volana eo ny zaza dia manomboka mifantoka kokoa amin'ny tontolo manodidina azy. Hanatanteraka asa mihitsy aza izy ireo hamoronana valiny. Ny Piaget dia nanondro azy ireo ho fihetsika mamaky teny faharoa .8 hatramin'ny 12 volana: Greater Exploration
Mandritra ny 8 sy 12 volana dia miharihary fa miharihary ny fihetsika. Ny zazakely dia hampihorohoro ny kilalao mba hamokarana feo ary ny valinteniny amin'ny tontolo iainana dia lasa mifamatotra sy mandrindra.12 hatramin'ny 18 volana: Trial-and-Error
Ny fanehoan-tsarin'ny tertiary dia miseho mandritra ny dingana fahadimy. Ireo dia mitaky fizahan-toetra sy fahadisoana ary ny zaza dia mety manomboka manao fihetsiketsehana mba hahazoana fifantohana amin'ny hafa.
18 hatramin'ny 24 volana: mitranga ny faharetan'ny asa
Nihevitra i Piaget fa ny fisian'ny fiheverana dia manomboka eo anelanelan'ny 18 sy 24 volana. Amin'izao fotoana izao, ny ankizy dia afaka mamolavola tarehim-pandinihana ara-tsaina. Satria afaka maneho sary an-tsaina ny zavatra tsy hita izy ireo, dia afaka mahatakatra ny zava-mitranga ankehitriny.
Ahoana ny faharetan'ny Piaget Permanence
Mba hamaritana raha misy ny faharetan'ny zavamisy, i Piaget dia naneho kilalao tamin'ny zazakely iray alohan'ny hanafenana izany na ny fakana azy. Ao amin'ny dikan-teny iray misy ny fanandramany, i Piaget dia manafina kilalao eo ambanin'ny bodofotsy ary avy eo dia diniho mba hahitana raha hitady ilay zavatra ny zazakely.
Ny sasany amin'ireo zaza dia toa misoka-doza na mampihorohoro noho ny fahaverezan'ny zaza hafa fa hijery ilay zavatra. Nihevitra i Piaget fa ireo ankizy izay tezitra dia hoe tsy ampy ny fahatakarana ny faharetan'ny toetr'andro , fa ireo izay nitady ilay kilalao dia nahatratra ny dingana lehibe teo amin'ny sehatry ny fivoarana . Ao amin'ny fanandramana nataon'i Piaget, sahala amin'ny 8 ka hatramin'ny 9 volana izany.
Fitantarana vao haingana no manoro azy
Na dia manana fiantraikany be aza ny teorin 'i Piaget ary mbola malaza hatramin'izao, dia ny resaka tsikera ihany koa. Ny iray amin'ireo tsikera lehibe amin'ny asan'i Piaget dia matetika izy no manalavitra ny fahaiza-manaon'ny ankizy.
Ny fikarohana momba ny faharetan'ny zavamisy dia nantsoina ihany koa hametraka ny sasany amin'ireo famintinana nataon'i Piaget. Ny mpikaroka dia afaka nanaporofo fa miaraka amin'ny siotsika, ankizy efa ho efatra volana dia afaka mahatakatra fa misy ny zavatra mitohy na dia tsy hita na tsy tadidiny aza.
Ny mpikaroka hafa dia nanome soso-kevitra momba ny antony mahatonga ny zazakely tsy mitady kilalao miafina. Ny ankizy madinika dia mety tsy hanana ny fikakana ara-batana ilaina mba hitadiavana ilay zavatra. Amin'ny toe-javatra hafa, ny zazakely dia mety tsy liana amin'ny fitadiavana ilay zavatra miafina.
> Source:
> Bremner JG, Slater AM, Johnson SP. Ny fahatsapana ny faharetan'ny fananana: ny niandohan'ny fananana maharitra ao amin'ny zazakely . Fomba fijery fampivoarana ny ankizy. 2015, 9 (1): 7-13.