Ady amin'ny fampivoarana ny famakiana sy ny famerenana amin'ny famakiana
Ny fahatakarana amin'ny famakian-teny dia indraindray mety ho fanamby ho an'ireo mpianatra manana aretina miady amin'ny fihenan'ny ala (ADHD) . Mba hahatakarana ny fitaovana famakiam-boky, ny mpianatra dia tokony hahay hamantatra sy hamaha ny teny ary hanohana hatrany ny ezaka sy ny ezaka. Ny fahatakarana famakian-teny dia mitaky ny fahafahana mampiasa amim-pahombiazana ny fampiasana fahatsiarovan-tena amin'ny asa ary amin'ny fomba mahomby sy ara-potoana.
Satria ny ankizy manana ADHD dia manana fahasamihafana eo amin'ireo sehatra ireo, mety ho sarotra ny mamaky teny. Soa ihany fa misy tetika izay azon'ireo mpianatra ampiasaina hanatsarana ny fahaiza-mamaky teny azy ireo.
Ampianaro ny ankizy amin'ny ADHD amin'ny literatiora avo lenta
Manana ankizy miaraka amin'ny ADHD izay miezaka mamaky teny tsara? Asaivo manome boky toy izany ireo ankizy ireo izay mahaliana azy ireo. Raha tia ny fiarandalamby, ohatra, dia asaivo mamaky boky momba ny lohahevitra ilay ankizy. Ny fanomezana ankizy boky momba ny lohahevitra ankafizin'izy ireo dia afaka manampy azy ireo hanao asa tsaratsara kokoa amin'ny fampahatsiahivana ny zavatra novakiany. Mandritra io dingana io, ampianaro mpianatra maromaro momba ny fahaizana mamaky teny sy manoratra, anisan'izany ny fomba hahatonga azy ho mpamaky mavitrika. Ireo mpianatra ao amin'ny ADHD dia hanana fotoana mora kokoa hihazonana ny saina amin'ny famakiana andinin-tsoratra izay mampientanentana, mandrisika ary lava kokoa.
Ampio ireo mpianatra ao amin'ny ADHD
Manatsara kely ny zavatra mahavariana mandritra ny famakiana fotoana. Ny mpianatra sasantsasany dia mamaky bebe kokoa amin'ny toerana mangina, fa ny hafa kosa maniry ny tabataba fotsy, toy ny feo sy feo mozika, rehefa mamaky.
Avelao hamaky teny an-tsokosoko ilay mpianatra, maka fialan-tsasatra hivezivezy ary hifantoka indray. Ampianaro ireo mpianatra ny fomba fampiasana mari-pamantarana marika mba hitazonana ny toerany eo amin'ny pejy. Atsofohy amin'ny tsoratadidy iray ny tsoratadidy amin'ny fotoana iray. Rehefa mamaky andinin-tsoratra lava kokoa dia ampio ireo mpianatra hamaky ny famakiana lahatsoratra ao anaty sehatra fohy ka tsy dia mahafa-po loatra.
Ampiasao ireo paikady ampiasaina amin'ny famakiana amina boky
Mampianatra tetik'ady mavitrika amin'ny famakian-teny toy ny fanoloran-kevitra sy ny fanamarihana. Omeo pensilihazo matevina sy miloko marevaka ary pensilihazo miloko marevaka, ary peta-drindrina. Mampiasà loko isan-karazany amin'ny fanasongadinana ireo hevi-dehibe na andalana. Ampiasao ny pensilihazo na marika mba hanohanana, kintana, boribory, sns. (Raha tsy afaka manoratra ao amin'ilay boky ny mpianatra, dia ny safidy iray dia ny ray aman-dreny hividy dika faharoa amin'ilay boky mba hahafahan'ny mpianatra manintona ny fampahalalana fototra. Ny safidy dia ny manome fotokopia ny fitaovana.) Ampiasao ny lahatsoratra-it-marika mba hanamboarana hevitra mahitsy mba hahatsiarovanao. Mandehana ity mpianatra ity amin'ny alalan'ity dingana ity, manazava sy manoritra paikady, manasongadina ireo hevi-dehibe. Tohizo hatrany ny manome io fomba fitsaboana io mba hanampiana ilay mpianatra hivoatra fahaizana manokana amin'ny fahaiza-mamaky "mahery fihainoana" sy ny hafa.
Hamarino ny votoaty hanatsarana ny famakiana ny famakiana
Hijerena lahatsoratra miaraka amin'ny mpianatra. Fintino ireo hevi-dehibe ao amin'ilay lahatsoratra izay vakiana amin'ny dikan-teny mitovy amin'ilay hita ao. Manome fampahalalana ankapobeny momba ny faritra, sehatra, tarehimarika, fifandirana ao amin'ny tantara, sns. Alohan'ny hanombohan'ny mpianatra mamaky ny andininy, mandehana amin'ny alalan'ny fampiasana teknika misimisy kokoa amin'ny famerenana mijery ny lohatenin'ny lahatsary famakiana, lohateny, sary, sora-baventy na sora-baventy , sehatra, ary fanontaniana amin'ny toko.
Miresaha momba ny fomba fandaminana ny famakiam-boky.
Ampianaro ireo mpianatra ny fomba hahitana ny fehintsoratra fehintsoratra sy ireo fehintsoratra fehintsoratra. Ampiasao ny sarin'ny tantara mba hanampiana ireo mpianatra hamantatra sy handamina ireo singa fototra amin'ny famakiam-boky. Avereno jerena sy manome famaritana ho an'ny voambolana vaovao izay hita ao amin'ny fizarana famakiana.
Ampianaro ny ankizy hiaka mafy
Ampianaro ny mpianatra ny fomba hialana amin'ny famakiana. Mifanohitra amin'ny famakiana mangina dia midika hoe miteny ny teny izay novakianao taminao fa manodinkodina kely. Ny hafa dia tsy tokony haheno ny famakiana mpianatra. Ny famakian-teny mafy dia tetik'ady tsara hanampiana amin'ny fahatakarana, fa ho an'ny mpianatra sasany dia mampihena ny fizotry ny famakiana ary mety hahakivy.
Amin'ny lafiny iray, ny famakiana mangina dia mety ho sarotra ho an'ny ankizy amin'ny olana manintona. Ny fidirana amin'ny haino aman-jery izay azony avy amin'ny fametram-poko matetika dia manampy ireo mpianatra hifantoka amin'ilay lahatsoratra.
Amboary ny fomba fanaraha-maso ampiasaina
Ampianaro ireo teknikan'ny mpianatra hanara-maso ny fomba hahalalan'izy ireo ny zavatra vakiny. Manaova fampiharana sy famintinana fehintsoratra, mametraha fanontaniana momba ny zavatra vakiana, maminavina ny zavatra mety hitranga any aoriana, ary avereno miverina amin'ny fahitana mazava kokoa. Ny mpampianatra dia afaka manamboatra izany fahaiza-mamaky izany amin'ny alalan'ny famakiany mafy ireo mpianatra ary mijanona amin'ny hevi-dehibe ao anaty lahatsoratra mba haneho hevitra momba ny fizotry ny saina mifandraika amin'ny fahatakarana am-pahaizana. Rehefa mamaky lahatsoratra ny mpianatra dia mety handray soa amin'ny fampiasana mpamoaka horonan-tsarimihetsika mba hamintinana ireo dingana ireo miaraka amin'ny fanampian'ny mpitarika.
Hevitra iray hafa koa dia ny hanampian'ny mpampianatra ny mpianatra hanipika hevitra manan-danja. Asaivo vakian'ilay mpianatra ireo hevi-dehibe nasongadina ao amin'ny tabilao mpandika soratra, miverimberina, ary avy eo dia resaho ireo hevitra ireo. Ny mpianatra sasantsasany dia mandray soa avy amin'ny fampisehoana ny fitaovana, maneho ny hevitra, mamolavola diagrama ary sary mba hampitombo ny fampahatsiahivana sy ny fahatakarana ireo singa fototra ao anaty andalana.
Omeo fotoana bebe kokoa hianarana ny mpianatra
Avelao hijanona ela ny mpianatra hamaky teny. Maro ireo mpianatra manana ADHD izay manana fahalemena amin'ny fahatsiarovan-tena sy ny faharetan'ny fampahalalam-baovao misimisy kokoa amin'ny fotoana fanampiny mba hamakiana sy hahatakarana ny loha-hevitra. Ity fotoan-dehibe ity dia manome fahafahana ny mpianatra hanararaotra ny fanitsiana ilay fitaovana. Amin'ny fotoana lavalava kokoa, afaka miverina miverina izy ireo mba hanazavana ny fisafotofotoana sy hamerenana ny lahatsoratra ho an'ny fahatakarana tsaratsara kokoa.
Source:
Thomas E. Brown, Philipp C. Reichel, Donald M. Quinlan; Departments of Psychiatry, Yale University School of Medicine. "Manamora ny famakian-teny ho an'ny tanora amin'ny ADHD ny fotoana lava indrindra" Open Journal of Psychiatry; 1, 79-87, Oktobra 2011.
Mel Levine, Fikarakarana ny fanabeazana: rafitra iray ho an'ny fahatakarana sy fanampiana ny ankizy amin'ny fahasamihafana eo amin'ny fianarana any an-trano sy any an-tsekoly. Educators Publishing Service, 2001.
Sydney S. Zentall, ADHD amin'ny fanabeazana: fototra, sehatra, fomba, ary fiaraha-miasa. Person Education, Inc.